典型文献
德国工程师协会对教育的参与——基于工业技术文化的视角
文献摘要：
德国工程师协会是工业技术文化的重要创造者和行动者,它的发展历程以技术知识传播和技术规则制订为行动导向,以与企业的密切合作为主要特色.通过分析工程师协会在教育领域的活动,可以看出,在工程技术知识和技术价值观念的引导下,德国工程师协会自建立起就在各个层面深度参与了工程教育与职业教育的发展,尤其在德国工程技术教育的宏观政策制定方面,它发挥了政策先导和决策咨询作用.在这个意义上,工程师协会对德国工业技术文化的形成与发展特别是对工程教育的壮大具有重要的影响.
文献关键词：
技术文化;技术教育;科技协会;行动者格局;教育参与
中图分类号：
作者姓名：
王兆义
作者机构：
浙江科技学院德语国家研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]王兆义-.德国工程师协会对教育的参与——基于工业技术文化的视角)[J].职教论坛,2022(05):29-37
A类：
工业技术文化,行动者格局
B类：
创造者,技术知识,知识传播,技术规则,订为,行动导向,密切合作,技术价值,价值观念,深度参与,工程教育,教育与职业,技术教育,宏观政策,决策咨询,形成与发展,科技协会,教育参与
AB值：
0.301664
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
