典型文献
新时代大学生"四史"教育的现实意义及实践路径
文献摘要：
在新时代背景下,"四史"教育是所有大学生都必须修好的"必修课",大学生要从"四史"教育蕴藏的精神特质中找到正确的自我位置和发展方向.在新时代,学习"四史"是大学生把握国家历史方位的先决条件,是理清历史脉络的必然要求,是坚定理想信念、传承红色基因的应有之义.高校设置公共必修课程,创建实践环境,创新教育模式,丰富校园文化,加强"四史"教育,切实发挥"四史"教育的精神力量.基于此,文章探索新时代大学生"四史"教育的现实意义及实践路径.
文献关键词：
新时代;大学生;"四史"教育
中图分类号：
作者姓名：
陈苗
作者机构：
喀什大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈苗-.新时代大学生"四史"教育的现实意义及实践路径)[J].时代报告,2022(11):41-43
A类：
B类：
新时代大学生,四史,修好,蕴藏,精神特质,国家历史,历史方位,先决条件,历史脉络,坚定理想信念,传承红色基因,高校设置,必修课程,创新教育模式,校园文化,精神力量
AB值：
0.265882
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