典型文献
“四史”教育融入高校思想政治教育路径研究
文献摘要：
“四史”教育与思想政治教育相融合，是新时代高校思政课创新的必然要求，是促进当代大学生自我成长的必备需求，也是促使高校突破马克思主义信仰教育实践难题的关键抓手。“四史”教育之中，蕴含着丰富的德育资源，能够和高校开展的思政课程相互契合相互补充，是新时代高校培育大学生文化自信的有效途径。在高校开展“四史”教育，促使其和原设的思政课相互结合、内容互充互补是十分重要的教育举措，各高校要充分注重“四史”教育在大学生思政课程之中实现价值转化，要多元化开创“四史”教育在高校之中开展的途径和方式，要充分利用新媒体对于“四史
文献关键词：
“四史”教育;高校;思想政治教育;理论课;路径探究
中图分类号：
作者姓名：
梅淼;徐兴豪;苗剑飞
作者机构：
北京信息科技大学
文献出处：
引用格式：
[1]梅淼;徐兴豪;苗剑飞-.“四史”教育融入高校思想政治教育路径研究)[J].长江丛刊,2022(05):147-149
A类：
B类：
四史,教育融入,高校思想政治教育,思想政治教育路径,新时代高校思政课,当代大学生,学生自我成长,马克思主义信仰教育,实践难题,德育资源,思政课程,相互契合,高校培育,大学生文化自信,相互结合,大学生思政课,实现价值,价值转化,路径探究
AB值：
0.277637
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