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将"四史"融入大学生价值养成现实路径探析
文献摘要：
将"四史"教育融入大学生价值养成,是贯彻落实关于"四史"教育的重要讲话精神的客观要求,具有筑牢大学生理想信念、激发大学生爱国热情、坚定大学生使命担当的时代价值.通过对"四史"教育融入学生价值养成的现状调研,探究融入过程中存在的困境,从探索融入课堂教学的新方法、创新融入校园活动的新载体、构建融入线上线下的新格局等不同层面探析融入路径,旨在为"四史"教育融入大学生价值养成提供基本思路和发展指向.
文献关键词：
四史教育;学生;价值养成
中图分类号：
作者姓名：
吴丽艳
作者机构：
哈尔滨工程大学, 黑龙江 哈尔滨 150000
文献出处：
引用格式：
[1]吴丽艳-.将"四史"融入大学生价值养成现实路径探析)[J].青春岁月,2022(17):109-111
A类：
B类：
学生价值,价值养成,现实路径,教育融入,大学生理想信念,爱国热情,使命担当,现状调研,融入课堂,入校,校园活动,新载体,融入路径,基本思路,发展指向,四史教育
AB值：
0.285961
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