典型文献
概念图和R语言在随机过程课程教学设计中的应用
文献摘要：
为提高随机过程课程教学质量,针对学生学习该课程时存在基本概念理解不透彻、知识点无法融会贯通等问题,提出在随机过程教学中利用概念图展现关联知识点间的层次结构,并利用R语言对基本概念及教学案例进行可视化.教学实践表明基于概念图和R语言的随机过程课程教学设计极大地激发学生学习主动性,提高学生探究式学习能力,优化教学效果.
文献关键词：
随机过程;调查问卷;R语言;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
唐风琴;王晓雨;司雨晨;安佰玲;吴松
作者机构：
淮北师范大学 数学科学学院,安徽 淮北 235000
文献出处：
引用格式：
[1]唐风琴;王晓雨;司雨晨;安佰玲;吴松-.概念图和R语言在随机过程课程教学设计中的应用)[J].淮北师范大学学报（自然科学版）,2022(01):80-85
A类：
B类：
概念图,随机过程课程,课程教学设计,课程教学质量,概念理解,透彻,知识点,融会贯通,层次结构,教学案例,学生学习主动性,学生探究,探究式学习,优化教学
AB值：
0.280097
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