典型文献
"专创融合"理念下《市场调查与分析》课程改革探析——以经济统计学专业为例
文献摘要：
在地方应用型专业和专创融合课程建设的背景下,指出了经济统计学专业《市场调查与分析》专创融合课程建设过程中存在的问题,对该课程的具体实践提出了改革措施,并在课程教学模式、教学设计、教学方法及课程考核方面进行探索与实践.通过调查获取关于课程改革实践效果的数据,进行统计分析,研究结果表明,89％以上的学生支持专创融合教学改革,94％以上的学生认为课程改革提高了其实践技能,对其参加技能竞赛有较大帮助,70％的学生认为课程改革提高了学习兴趣,25.2％的学生认为课程改革增加了学习深度,对该门课程知识的内化和能力的提升起到了较大的帮助.该课程的改革和探索取得了良好的教学效果,为开设应用型专业的专创融合课程教学提供借鉴和参考.
文献关键词：
专创融合课程建设;《市场调查与分析》;课程改革措施;调查分析
中图分类号：
作者姓名：
高凤伟;武以敏;余秋菊;陈鼎
作者机构：
宿州学院统计调查咨询中心,安徽宿州,234000
文献出处：
引用格式：
[1]高凤伟;武以敏;余秋菊;陈鼎-."专创融合"理念下《市场调查与分析》课程改革探析——以经济统计学专业为例)[J].宿州学院学报,2022(09):74-77
A类：
专创融合课程建设
B类：
市场调查与分析,改革探析,经济统计学,统计学专业,地方应用型,应用型专业,课程教学模式,课程考核,考核方,查获,改革实践,实践效果,融合教学,实践技能,技能竞赛,学习深度,课程知识,升起,索取,课程改革措施
AB值：
0.236838
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