典型文献
我国新文科建设的研究热点及演进路径——基于CNKI的文献计量分析
文献摘要：
新文科建设是加快推进我国高等教育高质量发展和提高人才培养能力的创新途径.自2018年被提出以来,新文科建设便受到了学术界的广泛关注,在理论研究和实践研究方面均取得了较大进展.为了清楚了解新文科建设的发展情况,基于中国知网(CNKI)数据库,检索2018—2021年间发表的以新文科为主题的文献,经筛选得到有效文献共计1455篇.以此为样本,利用CiteSpace进行知识图谱可视化分析,并对新文科建设未来的研究方向和发展趋势进行探讨.通过作者和机构的合作网络来看,作者之间的合作关系并不紧密,新文科建设领域尚未形成多机构合作网络.通过关键词共现分析、共词分析以及聚类分析,发现基于新文科建设背景下的人才培养、课程思政、教学改革、学科建设是近年来新文科的研究热点.通过关键词时区图发现,新文科建设逐渐由理论研究转向学科建设、课程建设等.在未来的一段时间,新文科建设可能的研究方向包括:对新文科价值引领功能的探讨;实践教学与理论教学相结合,培养复合型人才;结合新文科自身特点,促进"四新"建设相互融合.
文献关键词：
新文科;学科交叉;人才培养;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
朱成科;赵艳芬;代玉簪
作者机构：
合肥学院 经济与管理学院,安徽 合肥230601;合肥学院 金融大数据重点实验室,安徽 合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]朱成科;赵艳芬;代玉簪-.我国新文科建设的研究热点及演进路径——基于CNKI的文献计量分析)[J].河南工业大学学报（社会科学版）,2022(03):95-103
A类：
B类：
新文科建设,演进路径,文献计量分析,高等教育高质量发展,人才培养能力,创新途径,选得,行知,知识图谱可视化分析,合作网络,合作关系,建设领域,多机构,机构合作,过关,关键词共现分析,共词分析,时区,研究转向,理论教学,复合型人才,自身特点,四新,相互融合
AB值：
0.202998
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