典型文献
智慧教育场域下中小学教师媒介素养框架与培养路径
文献摘要：
基于人工智能与"互联网+"时代背景下的智慧教育既是教育现代化的重要内容,也是教育提质增效的必要手段.智慧教育的持续发展与智慧环境的和谐构建对教师的核心素养提出了新的要求,媒介素养成为教师除职业道德素养、文化科学素养、业务素养和心理素养之外的必要素养,不断提高中小学教师的媒介认识与媒介应用水平是适应智慧生态环境发展的关键.新时代中小学教师媒介素养的培养路径探索对促进教师教育发展、教师专业能力提高有着重要的现实意义.
文献关键词：
智慧教育;中小学教师;媒介素养
中图分类号：
作者姓名：
魏继宗;黄海霞
作者机构：
延安大学 教育科学学院,陕西 延安 716000
文献出处：
引用格式：
[1]魏继宗;黄海霞-.智慧教育场域下中小学教师媒介素养框架与培养路径)[J].延安大学学报（社会科学版）,2022(04):120-127
A类：
B类：
智慧教育,教育场域,中小学教师,教师媒介素养,素养框架,培养路径,教育现代化,智慧环境,核心素养,职业道德素养,文化科学,科学素养,业务素养,心理素养,媒介应用,应用水平,智慧生态,环境发展,新时代中小学,教师教育发展,教师专业能力,能力提高
AB值：
0.341919
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