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优秀传统文化与课程育人的融合路径研究
文献摘要：
中华优秀传统文是中华民族的宝贵遗产,对培养人的精神品格、陶冶人的情操起着不可替代的作用.课程育人等十大育人体系是对三全育人的深化,是育人环节中的重要一环.本文以中华优秀传统文化与课程育人融合为主题,浅析二者融合背景、融合途径、融合的管理机制,为课程育人与中华优秀传统文化有效结合开辟新的路径.
文献关键词：
优秀传统文化;课程育人;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
张志博;宋晓杰;孟凡珍
作者机构：
赤峰学院,内蒙古 赤峰 024000;赤峰市元宝山区第一小学,内蒙古 赤峰 024076
文献出处：
引用格式：
[1]张志博;宋晓杰;孟凡珍-.优秀传统文化与课程育人的融合路径研究)[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2022(10):98-100
A类：
B类：
课程育人,融合路径,精神品格,陶冶,情操,操起,十大育人,育人体系,三全育人,融合途径,有效结合
AB值：
0.298167
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