典型文献
高职文秘专业课程思政"四化"范式探索
文献摘要：
融入课程思政元素的教学资源是优质的高等教育资源,教育者要依据大学生主流意识形态认同规律,通过浸润式教育方式,将课程思政理念植入课堂教学的各个环节,渗透到各种教育介体与环体之中.高职文秘专业学生的就业空间非常广阔,比本科生、硕博研究生更贴近基层,他们的思想道德行为必然影响到更为广泛的群体.因此,高职文秘专业教师要特别注意挖掘专业课程中的思政元素,在专业知识学习与技能训练中,"润物细无声"地融入社会主义核心价值观教育,构建立足地域文化、符合专业特征的课程思政"四化"范式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张建宏
作者机构：
义乌工商职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]张建宏-.高职文秘专业课程思政"四化"范式探索)[J].秘书之友,2022(05):32-34
A类：
B类：
文秘专业课程,专业课程思政,四化,范式探索,融入课程,课程思政元素,高等教育资源,教育者,大学生主流意识,学生主流意识形态,主流意识形态认同,认同规律,浸润式教育,教育方式,课程思政理念,渗透到,介体,环体,就业空间,非常广阔,比本,本科生,思想道德,道德行为,专业教师,特别注意,专业知识学习,技能训练,润物细无声,社会主义核心价值观教育,地域文化
AB值：
0.415727
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