典型文献
关于新时代高校朝鲜语专业课程建设发展的思考
文献摘要：
课程建设是高校专业建设和人才培养的重要支撑,直接关系到人才培养质量.通过对2019年和2020年入选"国家级一流本科专业"的12所高校朝鲜语专业培养目标和课程体系的分析比较,对朝鲜语专业课程建设现状的分析研判,目前朝鲜语专业课程建设存在专业培养目标与课程体系缺乏一致性、教研双优学者型教师队伍建设缺失、教材使用体系不完整、课程设置不科学等主要问题,因此应探索国际化·多元化、专门化·前沿化、时代化·中国化、融合化·特色化的朝鲜语课程建设的新路径,为培养新时代背景下具有全球胜任力的高端朝鲜语人才提供借鉴.
文献关键词：
课程建设;人才培养;韩国语教育;国家级一流本科
中图分类号：
作者姓名：
金贵花;金铭
作者机构：
延边大学朝汉文学院;延边大学朝汉文学院 延吉 133002
文献出处：
引用格式：
[1]金贵花;金铭-.关于新时代高校朝鲜语专业课程建设发展的思考)[J].延边大学学报（社会科学版）,2022(06):120-126
A类：
B类：
新时代高校,朝鲜语专业,专业课程建设,专业建设,国家级一流本科专业,专业培养目标,分析研判,前朝,教研,双优,学者型教师,教师队伍建设,教材使用,课程设置,专门化,时代化,融合化,特色化,全球胜任力,韩国语教育
AB值：
0.237892
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