典型文献
在蓉本科高校服务地方经济社会发展的成效评价及建议策略
文献摘要：
基于现有研究基础和城市发展诉求初步构建在蓉本科高校服务成都经济社会发展成效的多指标评价体系,采用主成分分析方法得出发展水平、科教引领、协同培养、创业孵化、成果转化5个公共因子,对28所在蓉本科高校的统计数据进行分析,发现:综合得分排名大致体现了社会层面认可的高校基本水平,但也存在明显的或高或低的个案;大部分高校的服务成效较低,且基本都存在成果转化和与政府协同不足等弱项;各高校在创业孵化、发展水平等方面差异明显.基于综合排名、公因子得分和二级指标得分,采用聚类分析方法将在蓉本科高校分为6类,发现呈现出较明显的层次差异和类别特征.为提高高校服务地方经济社会发展的成效,建议:政府淡化行政管辖边界,进一步强化引导高校服务地方的政策举措;高校强化服务地方意识,面向地方重点发展产业需求调整优化学科专业;政企校深化协同创新机制,构建新型政校、校企、校校共建共享平台;出台人才吸引措施和相关配套办法;建立和完善政府主导、分层分类的评价办法,形成高校服务地方、地方支持高校的良好生态.
文献关键词：
成都;本科高校;经济社会发展;高校服务成效
中图分类号：
作者姓名：
王建永;张亚星;蒋祺炜
作者机构：
成都工业学院教学质量管理与评价办公室;北京师范大学教育学部教育经济研究所、首都教育经济研究院;成都市教育局高等教育与职业教育处
文献出处：
引用格式：
[1]王建永;张亚星;蒋祺炜-.在蓉本科高校服务地方经济社会发展的成效评价及建议策略)[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2022(05):140-153
A类：
高校服务成效
B类：
本科高校,服务地方经济,地方经济社会发展,成效评价,建议策略,发展诉求,建在,发展成效,多指标评价,指标评价体系,主成分分析方法,协同培养,创业孵化,公共因子,综合得分,分排,社会层面,弱项,面差,综合排名,聚类分析方法,层次差异,类别特征,淡化,管辖,导高,政策举措,产业需求,调整优化,优化学科,学科专业,政企校,校深,协同创新机制,共建共享平台,人才吸引,建立和完善,善政,分层分类,良好生态
AB值：
0.352467
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