典型文献
政策工具视域下我国高校科技成果转化政策研究
文献摘要：
高等学校是解决国民经济重大科技问题,实现科技成果转化的生力军.选取改革开放以来中央政府发布的高校科技成果转化相关政策103份,以政策文本内容分析法,采用唐纳尔(McDonnell)和艾莫尔(Elmore)政策工具的分类,从政策历史发展脉络、政策工具使用情况以及"政策工具—主题"二维框架等多角度展开分析.研究发现,国家日益重视高校科技成果转化工作,相关政策从无到有,可以划分为探索过渡、改革发展和深化提升三个阶段,从解决"可以做"的问题转向"做得好"的问题,但高校科研人员激励制度与成果转化政策实施细则应受到更多关注.三个阶段中各工具配合使用、有所侧重,构建高校科技工作与经济建设紧密结合的顶层设计.在"政策工具—主题"二维框架下,政策工具与人员管理、资金管理、科技成果管理、机制氛围塑造、机构设施完善等政策内容要素结合,呈三级阶梯式分布,表现出命令工具频繁使用,能力建设工具、激励工具相对频繁,而劝告工具、系统变革工具使用不足的特点.未来,政策工具组合有待改善,高校科技成果转化的制度和组织资源还需进一步规范.
文献关键词：
高校科技成果转化;政策文本;政策工具—主题二维框架;内容分析法
中图分类号：
作者姓名：
郑晓齐;朱英
作者机构：
北京航空航天大学高等教育研究院,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]郑晓齐;朱英-.政策工具视域下我国高校科技成果转化政策研究)[J].民族教育研究,2022(01):23-29
A类：
McDonnell
B类：
政策工具,我国高校,高校科技成果转化,科技成果转化政策,政策研究,高等学校,生力军,中央政府,政策文本,文本内容分析法,唐纳,莫尔,Elmore,转化工作,从无到有,问题转向,做得好,高校科研人员,人员激励,激励制度,实施细则,应受,科技工作,人员管理,资金管理,科技成果管理,政策内容,内容要素,阶梯式,命令,激励工具,劝告,工具组合,组织资源
AB值：
0.322667
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