典型文献
后疫情时代中小学健康教育中的体育文化创生机制研究
文献摘要：
后疫情时代的中小学健康教育要不断拓展内容和形式,鼓励多学科教师共同参与,倡导家庭、学校和社会协调配合.健康教育能为体育文化的创新提供价值指引和理论支持,体育文化创生可为中小学生的健康教育改革提供实践经验和内在动力.应从学校体育课程改革、劳动习惯教育、生活场域建设、校园制度文化建设、课程联动模式设计、多元教育路径开创等方面建设体育文化创生机制.构建以全面提升中小学生健康素养为目标的健康教育体系,拓展健康教育渠道,重视班主任的健康教育辅助价值,强化中小学生健康的自我管理意识、知识、技能和习惯.
文献关键词：
后疫情时代;健康教育;健康素养;体育文化;创生机制
中图分类号：
作者姓名：
李晓通;乔凤杰
作者机构：
清华大学体育部,北京100084
文献出处：
引用格式：
[1]李晓通;乔凤杰-.后疫情时代中小学健康教育中的体育文化创生机制研究)[J].课程·教材·教法,2022(03):146-151
A类：
B类：
小学健康教育,体育文化,创生机制,拓展内容,内容和形式,学科教师,社会协调,协调配合,价值指引,中小学生,内在动力,学校体育课程,体育课程改革,劳动习惯,习惯教育,生活场域,校园制度文化,制度文化建设,课程联动,联动模式,模式设计,多元教育,教育路径,学生健康,健康素养,班主任,辅助价值,自我管理,管理意识
AB值：
0.365302
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