典型文献
校园欺凌治理的重心调适:一种教育法学的思考
文献摘要：
我国校园欺凌治理既有政策指导、立法规定,也有专项治理,但仍未达到预期目的,其主要原因是忽视了青少年法治思维的培育,因此需要将欺凌治理的重心调适为青少年法治思维培育.这既是有效遏制校园欺凌的需要,也是保障青少年全面发展的需要,更是建设法治国家的需要.基于此,要建构一套包含培育目标、培育原则和具体推进的多维体系,引导青少年形成法治思维,提升法治自觉,从根本上遏制校园欺凌.
文献关键词：
校园欺凌;治理;重心调适;法治思维
中图分类号：
作者姓名：
姚建涛;黄明东
作者机构：
临沂大学马克思主义学院,山东临沂276000;武汉大学教育法学研究中心,湖北武汉430072
文献出处：
引用格式：
[1]姚建涛;黄明东-.校园欺凌治理的重心调适:一种教育法学的思考)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(02):135-140
A类：
重心调适
B类：
校园欺凌治理,教育法学,国校,立法规定,专项治理,预期目的,少年法治,法治思维,思维培育,设法,法治国家,套包,培育目标,成法,提升法
AB值：
0.274836
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