典型文献
全球移民背景下西班牙跨文化教育"双向融合"的政策与实践分析
文献摘要：
如何应对外来移民给本国教育带来的冲击,是全球化时代许多国家面临的问题.20世纪80年代以来,西班牙在中小学开展跨文化教育,以解决移民迅速涌入所带来的教育权利、教育质量和校园欺凌等问题.通过双向融合的路径,西班牙一方面促进教育系统接纳移民,另一方面帮助移民融入教育系统,既保障了移民子女的受教育权利,提升了移民子女的学业表现,又促进了整体教育环境的和谐与全体学生跨文化素养的提升.这种"双向融合"很好地体现了联合国教科文组织关于"跨文化教育"的基本原则.尽管近年来,西班牙跨文化教育正向包容性教育、可持续发展教育和全球公民教育转型,但其背后不变的价值追求是构建更平等、更包容、更和谐的社会.
文献关键词：
跨文化教育;移民教育;西班牙
中图分类号：
作者姓名：
滕珺;戚文欣
作者机构：
北京师范大学国际与比较教育研究院,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]滕珺;戚文欣-.全球移民背景下西班牙跨文化教育"双向融合"的政策与实践分析)[J].比较教育研究,2022(11):24-33
A类：
B类：
全球移民,西班牙,跨文化教育,双向融合,政策与实践,实践分析,外来移民,全球化时代,涌入,校园欺凌,教育系统,接纳,移民融入,融入教育,受教育权利,学业表现,教育环境,全体学生,跨文化素养,联合国教科文组织,包容性教育,可持续发展教育,公民教育,教育转型,价值追求,移民教育
AB值：
0.326068
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