典型文献
异地高考政策认同对随迁子女教育期望的影响机制探究
文献摘要：
异地高考政策作为高考改革的一项重要内容,是否有助于随迁子女形成良好的教育期望?针对11个地区中8-11年级随迁子女的抽样研究表明:异地高考政策认同与其教育期望之间存在显著正相关.异地高考政策认同对随迁子女教育期望的影响及作用从微观层面来看,能够增强个体学业成绩对其教育期望各维度的正向影响;从中观层面来看,能够增强家庭社会资本对其教育期望部分维度的正向影响,能够削弱学校阶层隔离对其教育期望部分维度的负向影响;从宏观层面来看,能够削弱社会歧视知觉各维度的负向影响.因此,随迁子女异地高考政策认同对其教育期望存在着"正义补偿""以考促学"及"城乡融合"等作用机制.如果这些随迁子女得到了社会公共政策的有效支持,有幸形成良好的教育期望,或许在阶层再生产逻辑之侧并行着社会流动的渠道.
文献关键词：
异地高考政策认同;随迁子女;教育期望;影响机制
中图分类号：
作者姓名：
吕慈仙;孙亚男;智晓彤
作者机构：
青岛大学师范学院,山东青岛266000
文献出处：
引用格式：
[1]吕慈仙;孙亚男;智晓彤-.异地高考政策认同对随迁子女教育期望的影响机制探究)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(01):58-67
A类：
异地高考政策认同,高考政策认同
B类：
同对,随迁子女教育,教育期望,机制探究,高考改革,抽样研究,影响及作用,微观层面,学业成绩,家庭社会资本,分维度,歧视知觉,以考促学,城乡融合,公共政策,有效支持,有幸,阶层再生产,生产逻辑,社会流动
AB值：
0.160459
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