典型文献
基于"课程思政"的护理专业课程教学改革探讨
文献摘要：
在当前时期的课改背景下,护理专业的原有教学模式已经产生了明显的调整转变.护理专业课程本身具有特殊性,护理课程的教学全面开展实施过程不能缺少课程思政的理念融入渗透.在课程思政的重要思维方式引导下,应当使学生能够逐步形成崇高的人文道德情感以及良好职业素养,不断促进护理专业学生的临床实践能力.本文探讨了护理专业教学开展实践中的课程思政理念以及意义,探究护理学科专业的教学改进路径.
文献关键词：
课程思政;护理专业课程;教学改革措施
中图分类号：
作者姓名：
孟晴;尹建鹏;石一伯
作者机构：
长春医学高等专科学校,吉林 长春 130031
文献出处：
引用格式：
[1]孟晴;尹建鹏;石一伯-.基于"课程思政"的护理专业课程教学改革探讨)[J].国际援助,2022(35):82-84
A类：
B类：
护理专业课程,专业课程教学,课程教学改革,教学改革探讨,课改,经产,入渗,崇高,人文道德,道德情感,职业素养,护理专业学生,临床实践能力,护理专业教学,教学开展,开展实践,课程思政理念,护理学科,学科专业,教学改进,改进路径,教学改革措施
AB值：
0.362439
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
