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高职儿科护理教学中人文关怀理念培养的行动研究
文献摘要：
随着我国医疗事业的改革,对高职儿科护理教学提出了新要求.在具体教学中,除了要提高医学生的专业能力,还要创新护理教学理念,将人文关怀理念融入教学中,给予儿科患者更多的人文关怀,在减少护患纠纷的同时,提高临床护理教学效果.对此,本文从多角度出发分析了高职儿科护理教学中人文关怀理念培养的内容,希望能够为相关学者提供借鉴价值.
文献关键词：
高职儿科护理教学;人文关怀理念培养;行动研究
中图分类号：
作者姓名：
张杨;刘冠群;李默
作者机构：
营口职业技术学院,辽宁 营口 115000
文献出处：
引用格式：
[1]张杨;刘冠群;李默-.高职儿科护理教学中人文关怀理念培养的行动研究)[J].国际援助,2022(32):67-69
A类：
高职儿科护理教学,人文关怀理念培养
B类：
行动研究,医疗事业,高医,医学生,融入教学,儿科患者,护患纠纷,临床护理教学,借鉴价值
AB值：
0.107613
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