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浅谈血液科临床实习现状及提高教学质量的策略
文献摘要：
血液病学是一门专业性较强的临床学科,在临床实习中医学生不可避免的会面临一定的困难.实习生的积极性和主动性低,教师在教学中精力不足及部分教师的教学水平不高等问题影响血液科实习的教学质量.在临床教学过程,需要针对血液科的特点,制订合理的教学方案,因材施教,进而达到提高临床教学质量的目的.本文结合血液科临床实习教学的现状,浅谈提高血液科临床实习教学质量的策略,包括提高带教教师的综合素质水平、提高实习生学习的主动性、培养实习生的临床实践与思维能力以及强化实习生的医德医风教育理念.
文献关键词：
血液科;医学生;临床实习;教学质量;策略
中图分类号：
作者姓名：
吴晶晶;邓媛;卫彬
作者机构：
南京医科大学附属淮安第一医院,江苏 淮安 223300
文献出处：
引用格式：
[1]吴晶晶;邓媛;卫彬-.浅谈血液科临床实习现状及提高教学质量的策略)[J].国际援助,2022(29):91-93
A类：
B类：
血液科,实习现状,提高教学质量,血液病学,临床学科,中医学,医学生,会面,实习生,教学水平,教学方案,因材施教,临床教学质量,临床实习教学,带教教师,高实,医德医风,风教
AB值：
0.257283
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