典型文献
医学专业案例教学评价指标体系构建研究
文献摘要：
目的:构建医学专业案例教学评价指标体系,为客观评价案例教学的效果提供科学依据.方法:采用德尔菲法和层次分析法,对符合遴选标准的16位专家进行3轮问卷咨询,并对咨询结果进行分析和实证研究.结果:3轮问卷有效回收率均＞93％,最终形成了案例教学准备、案例教学过程、教学效果评价3个一级指标,案例质量、案例教学计划、教学组织效率、学生参与度、知识掌握、学习兴趣及能力提升7个二级指标和31个三级指标共同构成的指标体系.结论:本研究构建的医学专业案例教学评价指标体系结果可靠;能为医学专业案例教学效果的评价提供客观的依据,促进案例教学质量的提升.
文献关键词：
医学专业;案例教学;体系构建
中图分类号：
作者姓名：
舒芳芳;孙礼氓;施姮;方五洲
作者机构：
安徽卫生健康职业学院,安徽 池州 247100;安徽池州市人民医院,安徽 池州 247000
文献出处：
引用格式：
[1]舒芳芳;孙礼氓;施姮;方五洲-.医学专业案例教学评价指标体系构建研究)[J].国际援助,2022(29):85-87
A类：
B类：
医学专业,专业案例,案例教学,教学评价指标体系,评价指标体系构建,客观评价,德尔菲法,遴选标准,了案,教学准备,教学效果评价,案例质量,教学计划,教学组织,组织效率,学生参与度,知识掌握,研究构建
AB值：
0.275945
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