典型文献
“微党课”有效性评价指标体系构建
文献摘要：
中共中央办公厅于2019年5月印发《关
于加强和改进城市基层党的建设工作的意
见》，文件中指出，广泛应用现代网络信息
技术，能够多样化、丰富化党建工作内容
和形式，并巩固和扩大党的网上阵地。其
中，“微党课”恰恰实现了互联网技术与
党建引领的结合，并随基层党员教育工作
的推进而取得了长足发展。经过推广与创
新，“微党课”开始在干部培训和人才培
养上发挥不可替代的作用，对支部党建创
新和品牌建设方面也具有深远影响。但怎
样的“微党课”是好课，始终没有科学的
标准来衡量。因此，本研究将采用德尔菲
法整合党建、教学、新媒体等领域众多专
家意见，构建具有代表性的“微党课”评
价指标体系。
好学、自豪、奋进等诸多情感体验，有利于构建乐观
向上、智慧练达、宽容大度、果敢坚定的人格，实现
个性心理品质优化，为将来成为对国家社会有用的优
秀人才奠定良好基础。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张洪铭;张珺
作者机构：
华南师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]张洪铭;张珺-.“微党课”有效性评价指标体系构建)[J].警戒线,2022(45):86-89
A类：
B类：
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AB值：
0.434451
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