典型文献
基于翻转课堂的《Photoshop》线上线下混合教学模式研究
文献摘要：
针对《Photoshop》课程特点,分析线上和线下教学的优势与不足,研究基于翻转课堂模式下的Photoshop教学改革与研究,采用线上学生完成基础知识和技能的学习,线下学生完成知识技能的内化,并将线上和线下教学优势互补,设计教学流程及教学策略,实现课堂翻转,建立基于翻转课堂的Photoshop课程线上线下混合教学模式,为《Photoshop》课程教学改革提供参考.
文献关键词：
翻转课堂;Photoshop;线上线下;混合教学
中图分类号：
作者姓名：
丁俊美
作者机构：
合肥财经职业学院人工智能学院,安徽 合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]丁俊美-.基于翻转课堂的《Photoshop》线上线下混合教学模式研究)[J].国际援助,2022(24):100-102
A类：
B类：
Photoshop,线上线下混合教学模式,教学模式研究,课程特点,分析线,线上和线下,线下教学,优势与不足,翻转课堂模式,教学改革与研究,基础知识,知识和技能,知识技能,教学优势,优势互补,设计教学,教学流程,教学策略,课堂翻转,课程教学改革
AB值：
0.315578
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