典型文献
成果导向教育理念下的国际高等教育增值评价实践与探析
文献摘要:
随着高等教育的普及,高等教育的质量也越来越受到人们的关注,而要促进高等教育质量的提高,关键是要转变高 等教育的评价模式。成果导向教育理念关注学生的学习过程和学习成果,强调使用增值评价模式来实现学生能力的实 质性提高。当前国际高等教育增值评价实践多采用以标准化测验和学生参与问卷结合的方式对学生的一般通识性和 专业知识与技能进行测评的增值评价模式,对我国高等教育评价有一定的借鉴意义。在对增值评价结果进行数据分析 时,相比其他数据分析模型,多水平模型能够更准确地得出教师和学校对学生增值的“净效应”。
文献关键词:
成果导向;增值评价;高等教育
中图分类号:
作者姓名:
冯惠敏;张广良
作者机构:
武汉大学 湖北武汉 430072
文献出处:
引用格式:
[1]冯惠敏;张广良-.成果导向教育理念下的国际高等教育增值评价实践与探析)[J].新教育时代电子杂志(学生版),2022(33):112-115
A类:
B类:
成果导向教育理念,教育增值,评价实践,而要,高等教育质量,关注学生,学习过程,学习成果,调使,增值评价模式,学生能力,标准化测验,学生参与,通识,专业知识与技能,高等教育评价,数据分析模型,多水平模型,校对,净效应
AB值:
0.353022
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