典型文献
基于超星“一平三端”的微生物学实验教学设计与实施
文献摘要：
微生物学实验是微生物学课程学习的重要学习点之一，因其实验操作的特殊性受到时间、空间等的限制，传统教学
难以达到应有的教学效果。笔者尝试超星“一平三端”教学系统，将微生物学实验课程分成了线上预习、总结，线下
实操模式，大大提升了教学效率，提高了教学效果。本文以“细菌的培养及分离纯化技术”这一实验内容为例，谈一
谈笔者对本课程的教学改革和思考。
文献关键词：
一平三端;线上线下教学;微生物学实验
中图分类号：
作者姓名：
楼天灵;袁莉霞
作者机构：
浙江药科职业大学 浙江宁波 315100
文献出处：
引用格式：
[1]楼天灵;袁莉霞-.基于超星“一平三端”的微生物学实验教学设计与实施)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(17):10-12
A类：
B类：
超星,一平三端,生物学实验教学,实验教学设计,教学设计与实施,微生物学课程,课程学习,实验操作,难以达到,教学系统,微生物学实验课程,线上预习,实操,教学效率,分离纯化技术,实验内容,线上线下教学
AB值：
0.278918
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