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高职课堂教学互动技巧探析
文献摘要：
高职课堂教学效果的好坏直接影响着教学质量与人才培养目标的实现。教学互动是提高教师的课堂教学效果尤为重要的一点。良性的教学互动是师生互动、生生互动，是以学生为中心的教学理念，目的是让学生在轻松愉悦的环境中学习知识，提升技能，让课堂中的每个人都有思想交流。如何进行教学互动，掌握教学互动的技巧是当前高职课堂中迫在眉睫要解决的问题。本文阐述了高职互动教学的内涵，对互动教学对象的学情进行了分析，通过问卷调查方式得出高职课堂互动的必要性，进而提出通过给予学生充分展示自我的平台、精心设计课前导入、丰富教学互动的方式三方面的高职课堂教学互动的策略。
文献关键词：
高职;互动;课堂
中图分类号：
作者姓名：
吴丹;李长海;肖治刚
作者机构：
广州松田职业学院 管理与法务学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴丹;李长海;肖治刚-.高职课堂教学互动技巧探析)[J].智库时代,2022(28):203-206
A类：
B类：
高职课堂教学,课堂教学互动,课堂教学效果,好坏,人才培养目标,师生互动,生生互动,以学生为中心,轻松,愉悦,学习知识,提升技能,互动教学,课堂互动,过给,展示自我,精心设计,设计课,课前导入
AB值：
0.257856
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