典型文献
辩论式课堂在《审计学原理》教学中实践应用分析
文献摘要：
我国社会经济迅猛发展，对审计人才的需求也持续增加。作为独立的“第三方”角色，审计无论是对国家财政，还是对企业经营来说，都具有一定的监督和审查作用，在有效的审计工作下，国家财政水平可显著提升，企业运营效果也会明显强化。在高等院校内部，《审计学原理》是一门集审计、会计和财务管理为一身的商科类专业课程，该门学科涉及大量的专业术语和复杂的理论知识，知识点零散，学科交叉性强，故在学科实际教学阶段，课堂很容易出现“教师难教和学生难懂”的问题。毫无疑问，《审计学原理》课程和国家经济密切相关，学科教学效果深受教育领域和相关部门关注，故文章对《审计学原理》学科教学加以分析，将辩论式教学应用于学科教学中，阐述教学举措，以强化教学效果，壮大我国审计人才队伍。
文献关键词：
《审计学原理》;教学实践;辩论式课堂
中图分类号：
作者姓名：
陶燕
作者机构：
武汉商学院
文献出处：
引用格式：
[1]陶燕-.辩论式课堂在《审计学原理》教学中实践应用分析)[J].智库时代,2022(13):161-164
A类：
辩论式课堂,审计学原理
B类：
审计人才,国家财政,企业经营,审计工作,企业运营,运营效果,财务管理,一身,商科类专业,专业术语,知识点,零散,学科交叉性,教学阶段,难懂,毫无疑问,学科教学,深受教育,加以分析,辩论式教学,教学应用,教学举措,大我,国审
AB值：
0.253798
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
