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对分课堂教学法在社会工作专业课程当中的应用——以《社会调查研究方法》课程为例
文献摘要：
在网络技术快速发展的过程中，极大的推动了高校教育教学改革的不断深化，转变了教师的传统教学模式。在此背景下产生的对分课堂教学法将教师讲授教学与讨论式学习有效的整合了起来，有效弥补了传统教学模式的弊端，将其应用到《社会调查研究方法》课程中具有重要的意义。本研究主要对对分课堂教学法进行概述，结合《社会调查研究方法》课程的性质，分析对分课堂教学法在《社会调查研究方法》课程中的运用，并对实践教学效果进行分析，以期改善社会调查研究方法课程的教学效率，更好的指导教学工作的开展。
文献关键词：
对分课堂;教学模式;社会调查研究方法;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
胡志利
作者机构：
岭南师范学院社会与公共管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]胡志利-.对分课堂教学法在社会工作专业课程当中的应用——以《社会调查研究方法》课程为例)[J].长江丛刊,2022(12):80-82
A类：
B类：
对分课堂教学,社会工作专业,社会调查研究方法,高校教育教学改革,传统教学模式,讲授,讨论式,对对,研究方法课程,教学效率,指导教学,教学工作,教学应用
AB值：
0.17939
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