典型文献
基于地域性的"古建测绘"教学改革与实践
文献摘要：
我国正处于本科教育改革的关键时期,提高高校教育的人才培养质量尤为重要,而人才培养素质的提高关键在于课程质量.本文对照建筑学专业教育中一流课程建设的要求,总结古建测绘课程目前在学生积极性、乡土文化融入性、成果评价体系等方面的问题和不足,提出探索古建测绘教学改革新模式.以地域传统建筑为媒介,主要从课程思政、课程内容、课程方法、课程评价体系、师资队伍等方面提出改革思路和具体方案.希望能为地方高校建筑学专业教育提供一定的借鉴,促进地域性"古建测绘"课程的教学改革与实践.
文献关键词：
一流课程;古建测绘;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
周亮;姜佳丽
作者机构：
湖南工学院,湖南衡阳 421002
文献出处：
引用格式：
[1]周亮;姜佳丽-.基于地域性的"古建测绘"教学改革与实践)[J].大科技,2022(39):22-24
A类：
B类：
地域性,古建测绘,教学改革与实践,本科教育改革,高校教育,课程质量,建筑学专业,专业教育,一流课程建设,学生积极性,乡土文化,文化融入,成果评价,问题和不足,索古,地域传统,传统建筑,课程方法,课程评价体系,伍等,改革思路,具体方案,地方高校,高校建筑
AB值：
0.316749
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