典型文献
基于"1+X"证书制度的职业教育改革研究与实践——以广东工程职业技术学院为例
文献摘要：
"1+X"证书制度是国家职业教育制度建设的一项基本制度,也是构建中国特色职教发展模式的一项重大制度创新,"1+X"证书制度的全面实施,必将助推职业院校改革走向深入.广东工程职业技术学院是全国首批"1+X"证书制度试点院校,文章以该学校为案例进行分析,该学校准确理解"1+X"证书制度实质内涵,以"1+X"证书制度试点改革为抓手,以"三教"改革为切入点,修订人才培养方案,重构课程体系,加强师资培训,加强教学方法和评价手段改革,升级改造一批适应"1+X"考核实训室,考核培训由面向学生拓展至社会人员,证书等级由初级拓展高级.2019以来,试点改革成效明显,探索出了 一条适应"1+X"证书制度框架下的职业教育教学改革路径.
文献关键词：
"1+X"证书制度;"三教"改革;课证融通;书证融通
中图分类号：
作者姓名：
陆晓梅;徐礼丰
作者机构：
广东工程职业技术学院,广东 广州510520
文献出处：
引用格式：
[1]陆晓梅;徐礼丰-.基于"1+X"证书制度的职业教育改革研究与实践——以广东工程职业技术学院为例)[J].工程技术研究,2022(21):142-144,147
A类：
B类：
1+X,职业教育改革,改革研究,职业技术学院,职业教育制度,基本制度,职教发展,全面实施,职业院校,校改,改革走向,证书制度试点,试点院校,试点改革,三教,人才培养方案,重构课程体系,师资培训,评价手段,升级改造,核实,实训室,考核培训,社会人员,改革成效,制度框架,职业教育教学改革,教学改革路径,课证融通,书证融通
AB值：
0.333905
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