典型文献
课程思政视角下高校校园文化融入美育课程路径
文献摘要：
2019年4月11日,教育部下发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》,对新时代高校美育改革发展提出明确要求,为构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系并形成更高水平的人才培养体系提供重要保障.2020年5月28日,教育部正式印发高等教育课程思政建设指导纲要,要求思想政治教育要贯穿人才培养体系,从而全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量.本文拟从课程思政的视角下,探讨如何将高校优秀校园文化以春风化雨、润物无声的方式融入美育教学当中,并紧紧围绕社会主义核心价值观,积极融入校风、学风,文化历史、校园景观的方式,使学生更深刻了解学校,以激发学生热爱家乡、热爱校园、热爱国家,培养他们"知校、爱校、荣校、兴校"的自豪感、荣誉感和责任感,对于培养新时代有责任和担当意识,以建设国家为己任的高职院校优质人才提供借鉴意义.
文献关键词：
课程思政;校园文化;美育
中图分类号：
作者姓名：
蓝鑫
作者机构：
广西机电职业技术学院,广西南宁530007
文献出处：
引用格式：
[1]蓝鑫-.课程思政视角下高校校园文化融入美育课程路径)[J].模型世界,2022(23):115-117
A类：
B类：
课程思政视角,高校校园文化,文化融入,美育课程,部下,切实加强,高等学校,学校美育,美育工作,新时代高校,高校美育,美育改革,明确要求,建德,全面培养,更高水平,人才培养体系,指导纲要,高校课程思政建设,育人作用,高校人才培养,春风化雨,润物无声,美育教学,紧紧围绕,入校,校风,学风,文化历史,校园景观,生热,爱家乡,爱校,自豪感,荣誉感,有责,担当意识,为己,己任
AB值：
0.375389
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