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大学数学课程教学的多元化教学模式改革
文献摘要：
大学数学课程作为高校理工科专业的基础性课程,是理工科专业学生的必修课,同时也是其他专业知识结构的重要理论知识基础,对于高校应用型创新人才培养来说具有重要意义.结合当前我国本科院校教育现状来说,加强多元化教学模式的应用与改革具有重要意义.本文针对大学数学课程教学的多元化教学模式改革展开讨论.
文献关键词：
多元化教学模式;人才培养;大学数学;教学改革;改革目标
中图分类号：
作者姓名：
于旭
作者机构：
黑龙江财经学院
文献出处：
引用格式：
[1]于旭-.大学数学课程教学的多元化教学模式改革)[J].科学与财富,2022(32):146-148
A类：
B类：
大学数学课程,数学课程教学,多元化教学模式,教学模式改革,校理,理工科专业,必修课,知识结构,知识基础,应用型创新人才,创新人才培养,国本,本科院校,院校教育,教育现状,展开讨论,改革目标
AB值：
0.240746
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