典型文献
构建教育集团文化共生机制的思考与实践
文献摘要：
集团化办学趋势下,各教育集团需要思考如何在尊重各成员学校差异的基础上,发挥文化建设对集团各方面工作的统率作用.江苏省常州市武进区实验小学教育集团借助"文化共生机制",为集团化办学的内涵发展和文化发展提供了不竭动力.具体举措是:确立一体多元的共生文化发展目标,建立共生文化创新的机制,完善共建共享的机制.
文献关键词：
教育集团;文化共生;机制创新
中图分类号：
作者姓名：
汤华燕
作者机构：
江苏省常州市武进区实验小学,213161
文献出处：
引用格式：
[1]汤华燕-.构建教育集团文化共生机制的思考与实践)[J].教育视界,2022(25):50-52
A类：
B类：
教育集团,文化共生,共生机制,思考与实践,集团化办学,统率,江苏省常州市,武进区,小学教育,内涵发展,不竭动力,具体举措,一体多元,共生文化,文化创新,共建共享,机制创新
AB值：
0.383199
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