典型文献
区域思政教育一体化建构的探索——以吴江区"德善"品格课程建设为例
文献摘要：
思政教育一体化建构,既是新时代学校思政教育的根本遵循和行动指南,也为学校的德育工作指明了方向."德善"品格课程的建设,有利于推进不同阶段思政教育的目标协同、力量协同、过程协同及评价协同.江苏省苏州市吴江区教育局立足区域特点,从"顶层设计,实现机制一体化;统筹协调,加强内容一体化;创新载体,完善活动一体化;成长增值,健全评价一体化"等方面提出了具体的实践策略.
文献关键词：
思政教育一体化;"德善"品格课程;区域推进
中图分类号：
作者姓名：
姚伟斌
作者机构：
江苏省苏州市吴江区教育局,215200
文献出处：
引用格式：
[1]姚伟斌-.区域思政教育一体化建构的探索——以吴江区"德善"品格课程建设为例)[J].教育视界,2022(17):25-28
A类：
B类：
思政教育一体化,一体化建构,根本遵循,行动指南,德育工作,目标协同,江苏省苏州市吴江区,教育局,区域特点,实现机制,统筹协调,加强内容,创新载体,实践策略,区域推进
AB值：
0.306157
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