典型文献
校企协同下高职思政课的实践教学探讨
文献摘要：
高职院校思政课实践教学普遍存在思想认识重视不够、教学机制不健全、思政学科边缘化、校企衔接不到位等问题,这不利于学生思想观念、道德品质、职业精神等的良好发展.高职院校需要在新时期背景下意识到思政育人的重要性,并积极借助校企协同在优化课程设置、丰富施教主体、丰富实践教学活动、拓展教学方法与手段等方面的优势,围绕科学规划课程教学、推行"双导师"制度、丰富教学内容、课堂内实践教学、学生社团活动、工学结合等提高相应实践教学优化策略.
文献关键词：
高职院校;校企协同;思政;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
李楠;穆瑞兵
作者机构：
唐山工业职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]李楠;穆瑞兵-.校企协同下高职思政课的实践教学探讨)[J].商情,2022(50):116-118
A类：
校企衔接
B类：
校企协同,同下,高职思政课,教学探讨,高职院校思政课,思政课实践教学,思想认识,教学机制,思政学科,边缘化,思想观念,道德品质,职业精神,良好发展,新时期背景下,下意识,思政育人,优化课程,课程设置,施教,教主,富实,拓展教学,科学规划,双导师,学生社团活动,工学结合,教学优化策略
AB值：
0.379141
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