典型文献
“课程思政”视野下高校传统文化课程教学路径探索
文献摘要：
在深化教育改革的背景下，“课程思政”的全面建设对高校的教学工作产生了实际影响，学校需要发挥思想政治的引领作用，就此优化相关课程的育人价值。传统文化有着深厚的精神底蕴和思想底蕴，是落实“立德树人”培育目标的重要选择。因此，高校需要提高传统文化课程教学的重视程度，将课程思政教育理念与传统文化相结合，创建完善、系统的教学体系，更好地培育大学生的道德文化素养。
文献关键词：
“课程思政”视野;高校;传统文化课程
中图分类号：
作者姓名：
王桂英
作者机构：
湖南化工职业技术学院，株洲 412004
文献出处：
引用格式：
[1]王桂英-.“课程思政”视野下高校传统文化课程教学路径探索)[J].活力,2022(13):46-48
A类：
B类：
传统文化课程,教学路径探索,深化教育改革,教学工作,政治的,就此,育人价值,蕴和,思想底蕴,培育目标,课程思政教育,思政教育理念,德文,文化素养
AB值：
0.281687
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