典型文献
高校教学与基础教育结合下舞蹈教师的教学技能提升思考
文献摘要：
高校舞蹈教师是舞蹈课程教学改革工作的参与主体,在教学改革中发挥着不容忽视的教育作用.如今在教学与基础教育结合背景下,高校舞蹈教师教学技能的提升能够强化学校教育质量、充实教师队伍、落实教育改革目标,具有现实意义.但在实际教育改革中,高校教师队伍中逐渐暴露出理念陈旧、方式落后、缺乏实践、评价机制有待完善等问题,极大影响了教师教学技能的提升.基于此,高校需从这些问题出发,强化理念教育、创新教学方式、提升实践技能、完善评价机制等方面寻求教师技能提升的对策,为教师专业化、职业化发展提供参考.
文献关键词：
教学与基础教育;舞蹈教师;教学技能
中图分类号：
作者姓名：
李思维;崔巍
作者机构：
湖北民族大学音乐舞蹈学院
文献出处：
引用格式：
[1]李思维;崔巍-.高校教学与基础教育结合下舞蹈教师的教学技能提升思考)[J].传奇故事,2022(47):51-53
A类：
教学与基础教育
B类：
高校教学,教学技能,技能提升,提升思考,高校舞蹈教师,舞蹈课程,课程教学改革,教学改革工作,参与主体,教育作用,教师教学,学校教育质量,改革目标,高校教师队伍,强化理念,创新教学方式,实践技能,求教,教师技能,教师专业化,职业化发展
AB值：
0.278591
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
