典型文献
高中议论文写作思维与语言能力训练实践路径
文献摘要：
高中生如果想要写出优秀的议论文,必须具备一定的思维能力与语言能力,要用独特的眼光分析问题、发现问题,然后用自己的语言表达观点.然而语文教师在展开议论文教学时,发现许多学生写作流于形式,在思维能力与语言组织能力方面明显存在不足.所以,教师为了拓宽学生的写作思维,不仅要引导他们专研教材,还要多做一些思维训练.尤其是在新课改的推动下,通过采取怎样的措施提升高中生议论文写作思维以及语言表达能力成为广大教育工作者探究的重点课题,教师应深度思考如何更好地优化议论文写作课堂,从而提高高中生的语文综合素养.
文献关键词：
高中议论文;写作思维;语言能力;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
郑滢
作者机构：
三明市第九中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑滢-.高中议论文写作思维与语言能力训练实践路径)[J].传奇故事,2022(14):43-45
A类：
B类：
高中议论文写作,写作思维,语言能力,能力训练,训练实践,高中生,生如,写出,眼光,分析问题,发现问题,达观,语文教师,开议,议论文教学,学生写作,流于形式,组织能力,显存,研教,思维训练,新课改,语言表达能力,大教育,教育工作者,教师应,深度思考,写作课堂,语文综合素养
AB值：
0.320541
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
