典型文献
人工智能时代审视师生交互——基于关怀理论的视角
文献摘要：
人工智能在悄然无声重塑教育的同时也引发了师生交互的变革,一系列风险和挑战随之而来.在此背景下,因物理时空的隔离,师生双向的交互易变为一种单向的"冷"交互;因缺乏情感观照,师生交互走向疏离和淡漠化;因智能技术的介入,师生交互走向虚拟化和技术化.为了破解技术介入带来的困境,本文基于关怀教育理论,从关怀型师生关系的三大特征和核心要素出发,提出人工智能环境下师生关怀关系的构建需要完善基于技术的关怀反馈机制,构建情感浸润的关怀对话场域,创设以人为本的在线关怀环境.
文献关键词：
人工智能;关怀教育理论;师生交互;关心
中图分类号：
作者姓名：
徐佳铭
作者机构：
杭州师范大学,浙江 杭州 311121
文献出处：
引用格式：
[1]徐佳铭-.人工智能时代审视师生交互——基于关怀理论的视角)[J].丝路视野,2022(29):130-132
A类：
B类：
人工智能时代,师生交互,关怀理论,悄然无声,随之而来,物理时空,互易,易变,感观,观照,疏离,淡漠,虚拟化,技术化,解技,关怀教育理论,师生关系,三大特征,智能环境,关怀关系,反馈机制,对话场
AB值：
0.411548
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