典型文献
构建"三位一体"交互式教育模式的探索
文献摘要：
线上与线下教育不可割裂,不存在零和博弈,可以相互支持并形成交互的融合统一关系,围绕"三位一体"探索思路提出的构建交互式教育教学闭环的新型教育模式,可以有效整合线上、线下资源,促进线上与线下教育新一轮深层次融合,激发师生教与学的内生动力,"三位一体"交互式教育教学模式主要通过把握高职学生成长规律的特殊性以及围绕线上线下教学特点,构建以师生关系主体导向、课堂感知客体导向、文化引领环体导向三个方面相适应的"三位一体"教育教学模式.
文献关键词：
三位一体;交互式;教育模式;线上线下
中图分类号：
作者姓名：
王俊菲
作者机构：
贵州装备制造职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]王俊菲-.构建"三位一体"交互式教育模式的探索)[J].传奇故事,2022(17):58-60
A类：
B类：
交互式教育,线上与线下,线下教育,割裂,零和博弈,相互支持,成交,统一关系,建交,教学闭环,新型教育模式,有效整合,线下资源,进线,深层次融合,教与学,教育教学模式,高职学生,学生成长,成长规律,绕线,线上线下教学,教学特点,师生关系,课堂感知,知客,文化引领,环体
AB值：
0.448296
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