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家园合作对幼儿良好行为培养的研究
文献摘要：
学前教育和家庭教育学校阶段,对幼儿们而言都是良好日常生活行为习惯初步养成的关键阶段,因为幼儿们对良好的日常生活行为习惯培养远比专业知识的掌握更为关键.因此,幼儿园和家庭教育学校阶段都是训练幼儿的文明言行的主要场地.让幼儿养成了良好的行为习惯,做到"家园教育一体化".本文重点围绕着运用家庭配合对幼儿良好行为的培育展开研讨,并系统分析了目前家庭配合的发展状况,并提出了运用家庭配合培养幼儿良好行为的合理方式,期望可以对培育幼儿良好行为的教学工作带来一定的参考意义.
文献关键词：
家园合作;幼儿;良好行为;研究
中图分类号：
作者姓名：
王奕桦
作者机构：
河南医药健康技师学院,河南 开封 475000
文献出处：
引用格式：
[1]王奕桦-.家园合作对幼儿良好行为培养的研究)[J].丝路视野,2022(21):107-109
A类：
B类：
家园合作,良好行为,学前教育,家庭教育,生活行为,行为习惯,关键阶段,习惯培养,幼儿园,明言,言行,教育一体化,用家,育幼,教学工作
AB值：
0.310714
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