典型文献
基于校地企行四方协同高职体育类专业一体化实训体系研究与实践
文献摘要：
实践育人是新时代教育和教学工作中的重要载体,是全力推动新时代育人工作迈上新台阶的强大动力.基于校企合作、共商共建的高职院校社会体育方向的体育类专业,天然就具备实践育人的基因.本文以河北建材职业技术学院校企共建的休闲体育专业和健身指导与管理专业为研究对象,借鉴乔·佩帕德和菲利普·罗兰的五阶段模式流程再造理论,通过对校地企行四方协同工作机制、实习实训课程体系、"岗证一体"实训项目、实训考核评价体系等方面进行实践研究与探讨,构建四方参与的集"实践教学、服务地方和生产经营"一体的实训体系,探索实践育人模式,希望能够为实现职业教育类型特色更加鲜明的职业教育创新发展提供理论参考.
文献关键词：
校地企行;实习实训;实践育人
中图分类号：
作者姓名：
赵辉;马会清;王超;杨云;刘超
作者机构：
河北建材职业技术学院,河北 秦皇 066000
文献出处：
引用格式：
[1]赵辉;马会清;王超;杨云;刘超-.基于校地企行四方协同高职体育类专业一体化实训体系研究与实践)[J].丝路视野,2022(19):126-128
A类：
校地企行,和菲利
B类：
四方协同,高职体育,体育类专业,实训体系,新时代教育,教学工作,育人工作,新台阶,基于校企合作,共商共建,社会体育,建材,职业技术学院,校企共建,休闲体育,体育专业,健身,管理专业,菲利普,罗兰,流程再造理论,协同工作机制,实习实训课,实训课程体系,实训项目,实训考核,考核评价体系,研究与探讨,服务地方,探索实践,实践育人模式,现职,教育类型,类型特色,教育创新
AB值：
0.360634
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