典型文献
思政元素融入高校美术专业技能教学的路径研究
文献摘要：
美术专业的视觉性较强，且高校的艺术类课程教学大多具有人文性质。根据素质教育的相关要求，部分高校将提高学生的美术素养作为主要的教学目标，忽略了培养学生的思政素养。基于此，对课程思政背景下高校美术专业技能教学现状进行分析，并提出七点优化建议。
文献关键词：
课程思政;美术专业;技能教学
中图分类号：
作者姓名：
吴强
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]吴强-.思政元素融入高校美术专业技能教学的路径研究)[J].教育信息化论坛,2022(17):123-125
A类：
B类：
元素融入,高校美术,美术专业,专业技能,技能教学,视觉性,艺术类课程,多具,人文性,据素,素质教育,美术素养,思政素养,课程思政背景,教学现状,七点,优化建议
AB值：
0.408963
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
