典型文献
基于地域文化背景下《工艺品设计》课程专创融合教学
模式研究与实践
文献摘要：
《工艺品设计》是工艺美术专业的必修课，针对的不仅仅是工艺品的外观、功能、结构设计，更多的是对学生艺术
设计能力的培养。应用技术大学作为培养各类专业领域创新创业型人才的摇篮，其任务十分艰巨，创新创业教育对
于人才培养的质量关系到我们国家创新驱动战略的落地与实现，具有重大的现实意义和长远的战略意义。专创融合
课程的理念就是基于以上背景，推动应用技术型本科院校专创融合教学改革，以发展稳固的专业课程为基础，将专
业与创新创业教育深度融合，形成相互支撑的课程体系。本文以《工艺品设计》课程为例，通过研究创新教育融入
专业教育路径，探讨新时期地域文化需求下工艺美术专业教学改革方向，形成专创融合课程体系并应用实践。
文献关键词：
工艺品设计;地域文化;专创融合
中图分类号：
作者姓名：
余炜
作者机构：
南宁学院 广西南宁 530200
文献出处：
引用格式：
[1]余炜-.基于地域文化背景下《工艺品设计》课程专创融合教学
模式研究与实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(40):113-115
A类：
B类：
地域文化,文化背景,工艺品设计,专创融合,融合教学,工艺美术专业,必修课,设计能力,应用技术大学,创新创业型人才,摇篮,十分艰巨,创新创业教育,质量关系,创新驱动战略,战略意义,应用技术型,本科院校,研究创新,创新教育,教育融入,专业教育,教育路径,文化需求,专业教学改革,改革方向,融合课程
AB值：
0.27941
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