典型文献
教研论文写作的三个认知误区
文献摘要：
目前,很多一线生物学教师对教研论文写作存在3种错误观念,桎梏了自己的思维,无法产生动力和信心着手撰写教研论文.在此分析3种错误观念的产生原因,与同行探讨,以帮助教师规避认知误区,正确看待教研论文及其写作.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘杨
作者机构：
陕西师范大学生命科学学院 陕西西安,710119
文献出处：
引用格式：
[1]刘杨-.教研论文写作的三个认知误区)[J].中学生物教学,2022(20):前插1
A类：
B类：
教研论文,论文写作,认知误区,生物学教师,错误观念,桎梏,产生原因,助教,正确看待
AB值：
0.320971
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