典型文献
基于学生科学探究能力养成的实验教学改进研究——以沪科版"科学探究:电流的热效应"为例
文献摘要：
先后三次进行"科学探究:电流的热效应"公开课教学,在一次次的教学反思中,认真思考如何更好地培养学生的科学探究能力,改进教学仪器、教学环节、教学理念,既提高课堂教学的质量,也促进自己和学生的共同成长.总结了实验教学的器材选取的一般规律和学生科学探究能力养成的长期策略,希冀对其他的物理教学同仁,特别是新教师有借鉴作用.
文献关键词：
科学探究能力;教学反思;实验教学;教学改进
中图分类号：
作者姓名：
庄旭虹;叶平宝
作者机构：
厦门海沧实验中学 福建厦门 361026;厦门双十中学海沧附属学校 福建厦门 361026
文献出处：
引用格式：
[1]庄旭虹;叶平宝-.基于学生科学探究能力养成的实验教学改进研究——以沪科版"科学探究:电流的热效应"为例)[J].中学物理教学参考,2022(24):31-33
A类：
B类：
科学探究能力,能力养成,实验教学改进,改进研究,沪科版,热效应,公开课教学,一次次,教学反思,认真思考,改进教学,教学仪器,教学环节,共同成长,器材,一般规律,希冀,物理教学,同仁,新教师
AB值：
0.361847
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
