典型文献
力与运动的关系显示器的研究、制作与使用
文献摘要：
力与运动的关系是初中物理的教学难点,这与学生的抽象思维、科学思维发展水平有关.通过设计、制作力与运动关系显示器探究力与运动的关系,引导学生得出明确清晰的结论,促进学生深度理解和迁移运用规律.同时,自制教具的研究、设计与使用对突破教学难点具有重要意义.
文献关键词：
力与运动;自制教具;科学思维
中图分类号：
作者姓名：
张杰
作者机构：
沭阳如东实验学校 江苏宿迁 223600
文献出处：
引用格式：
[1]张杰-.力与运动的关系显示器的研究、制作与使用)[J].中学物理教学参考,2022(23):48-49
A类：
B类：
力与运动,显示器,初中物理,教学难点,抽象思维,科学思维,思维发展,生得,深度理解,迁移运用,自制教具,设计与使用
AB值：
0.376377
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