典型文献
思想政治问题式教学的实践与思考
文献摘要：
高中思想政治课的课程目标在于提升学生的思想政治学科核心素养.文章认为,问题式教学可以通过优化情境创设,把准问题设计方向,发挥结构良好和结构不良问题的互补作用,优化发展性评价机制,提升学生的关键能力和思维品质,发展学生学科核心素养.
文献关键词：
课程目标;情境创设;问题设计;结构不良问题;发展性评价机制
中图分类号：
作者姓名：
陈永良
作者机构：
226001 江苏省南通第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈永良-.思想政治问题式教学的实践与思考)[J].中学政治教学参考,2022(35):58-60
A类：
B类：
政治问题,问题式教学,高中思想政治课,课程目标,思想政治学科,政治学科核心素养,优化情境,情境创设,问题设计,设计方向,结构不良问题,优化发展,发展性评价机制,关键能力,思维品质,发展学生
AB值：
0.328958
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