典型文献
思政课教师课堂主导力指向探微
文献摘要：
思想政治课教师课堂主导力的高低,直接影响着教学效果.在现实中,存在思政课教师讲课内容不够吸引人、理论知识讲解不够透彻、学生不能够完全理解所讲内容、提出疑问没有得到很好解答等问题,需进一步彰显思想政治理论课教师的课堂主导力.彰显思想政治理论课课堂主导力,需明晰立场、把握目标、注重方法和设计情境.要在立场上主导,坚持以马克思主义为指导;要在目标上主导,坚持立德树人根本任务;要在方法上主导,以完善教学手段为抓手;要在情境上主导,以打造和谐课堂为重点.
文献关键词：
思政课教师;主导力;教学方法;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
郭海娜
作者机构：
466000 周口师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]郭海娜-.思政课教师课堂主导力指向探微)[J].中学政治教学参考,2022(24):78-80
A类：
B类：
思政课教师,堂主,主导力,探微,思想政治课教师,讲课,课内,透彻,所讲,疑问,解答,思想政治理论课教师,课课,重方法,善教,教学手段,和谐课堂
AB值：
0.269767
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