典型文献
深度劳动教育助力生涯规划探究
文献摘要：
文章通过"指导—体验—感悟—分享—评估"模式引导和激发高中学生深度参与相应职业领域的劳动教育体验,并完善高中学生深度职业劳动体验调查报告,引导高中学生明晰劳动兴趣、劳动爱好、劳动能力、劳动特长、劳动价值取向,通过激发高中学生深度参与劳动体验,感悟不同的社会职业角色,激发劳动意识和挖掘内在潜能,培养自主探究职业生涯规划的强烈意识,从而提升高中学生职业生涯规划的自觉性,为其生涯规划插上腾飞的翅膀.
文献关键词：
深度;劳动教育;高中学生;生涯规划;自觉性
中图分类号：
作者姓名：
王红艺
作者机构：
741020 甘肃省天水市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]王红艺-.深度劳动教育助力生涯规划探究)[J].中学政治教学参考,2022(23):91-93
A类：
B类：
劳动教育,高中学生,深度参与,职业领域,教育体验,劳动体验,体验调查,调查报告,导高,爱好,劳动能力,特长,劳动价值,职业角色,劳动意识,内在潜能,自主探究,学生职业生涯规划,自觉性,腾飞,翅膀
AB值：
0.324857
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